不管我們遇到什么事情,我們都要想辦法解決,而不是只知道哭泣,能做到遇事不哭,自己解決問題的小朋友都是勇敢的好孩子!在生活中,不管是家長還是老師,都應該及時鼓勵孩子...
讓孩子們都知道跺腳、拍手、拍腿都能夠發(fā)出聲音,通過拍、彈的方法,我們還能讓許多身體部位發(fā)出聲音。在游戲環(huán)節(jié)進行時,教師一定要提醒幼兒輕拍清楚自己和其他小朋友的身體...
生活中的很多時候我們都需要抱抱,我們可以用擁抱方式表達自己的喜悅,也可以用擁抱釋放自己內心的憂傷。而且我們不僅需要擁抱他人,也可以敞開懷抱去擁抱他人!...
導幼兒發(fā)展初步的觀察與分辨能力。能區(qū)分圓形與方形。能夠進行圖形分類,對應圖色等。教師還可以通過一日活動的環(huán)節(jié)把形狀的學習與幼兒生活的真實情境結合起來,比如請幼兒幫...
太陽照在身上時,你有什么感覺?太陽給我們帶來溫暖,你想把溫暖帶給誰呢?今天是做的手工小太陽,在制作太陽的時候感受活動的快樂,離園時請幼兒將自己的作品帶回家,送給自...
腳是人體的重要組成部分,有了它,我們才可以行走,跑步和跳躍。我們平時要勤洗腳勤換襪子,勤剪指甲,外出時穿舒服的鞋子。請家長幫忙把幼兒的腳印印下來好好保存,第二年再...
我們可以通過人的眉毛、眼睛、嘴巴的狀態(tài)和變化來判斷人的情緒。在區(qū)域活動的時候,教師可以吧空白頭像很能展現(xiàn)各種表情的五官圖投放至美工區(qū),請幼兒自由粘貼,組合不同的表...
手帕不僅可以用來擦汗、擦嘴、擦鼻涕、擦眼淚等。他很小,可以折疊,便于攜帶。在活動開始前,提前分好顏料和水,并放置相應的位置,由于要擺放很多小水盆,為防止幼兒弄灑,...
處于此階段的幼兒極其喜愛追逐游戲,活動中教師一定要將幼兒分組開展游戲,或保證活動場足夠大,并在游戲活動中注意保護幼兒的安全,以避免幼兒因為過度興奮發(fā)生危險!...
生活中,為了不斷加深幼兒對合作和分享的認識,教師和家長可以在恰當?shù)臅r候為幼兒創(chuàng)造機會,設置情景,讓幼兒在實際場景中進一步理解和感受合作與分享給自己帶來的快樂。...
跟家人外出的時候,我們要緊跟其后,不可以亂跑。如果真的找不到嫁人了,可以站在原地等待你的家人來找你,或者向警察叔叔求助,千萬不能和陌生人走!...
為了提高幼兒的自我保護意識,教師可適時給幼兒提供一些應該掌握的自我保護的方法。如不要相信陌生人,不倒著滑滑梯,過馬路走人行橫道等等。家長應在日常生活中盡可能多的教...
請教師要根據活動實際實施需求及效果,加強對幼兒身體素質很能力的判斷 ,在活動中教師要注意幼兒隊形隊列的排布。活動一要快速讓幼兒進入滑溜桶,否則等待時間會過長?;顒佣?..
教師在選擇游戲的時候也要據活動實際實施需求及效果,用0、1、2、3、4、5分評估以下內容,0分表示在課程實施中該項目無體現(xiàn),5分表示在課程實施中該項目為重點體現(xiàn)。游戲對幼兒的...
活動開始前,教師可以根據實際情況選用其他特殊氣味或味道的飲料,提醒家長在生活多引導孩子聞一聞,嘗一嘗家長的調料和其他食材,拓展孩子的生活經驗。此外,本次活動教育幼...
在活動開始前,教師提醒家長事先為孩子準擺好形象特征突出的照片,供活動使用。教師還可以講活動中幼兒做的鬼臉照片貼至主題墻或者相應的專欄中,也可以發(fā)到家長微信群里。...
通過講故事的形式向幼兒介紹,而并不是直接給幼兒呈現(xiàn)人物形象的方式讓幼兒了解故事,這樣做更有利于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉幼兒的思維轉換能力等。...
此活動主要是培養(yǎng)幼兒聽音辨識的能力,通過聽自己同伴的聲音辨別幼兒的姓名,通過聽聲音辨別是什么動物,,在活動中還不知不覺的增進了幼兒與幼兒之間的感情,整個活動充滿著...
通過夾氣球的游戲讓幼兒感知兩人合作的重要性,少了一個人都是不行的!在玩游戲的過程中知道不能用手,能自覺地遵守游戲規(guī)則,在探索新玩法的時候幼兒們都愿意自己動腦筋想問...